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domingo, 5 de junio de 2011

¿CÓMO FUNCIONA LA NARRATIVA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

Para lograr que el alumno utilice lo aprendido en la escuela y pueda aproximarse a la comprensión n del mundo se debe de trabajar las practicas  del razonamiento histórico, plantear preguntas a las fuentes históricas, establecer analogías,hacer inferencias para formarse una imagen coherente del pasado,tejer hipótesis,aclarar las ideas,reflexionar la realidad sociohistoricas,interpretar la realidad y hacer inteligible este conocimiento mediante la narrativa.
El alumno  no debe de memorizar si no que genere sus propias hipótesis.

1 comentario:

  1. Muy buena conclusión, debemos formar en el alumno el desarrollo de las habilidades históricas, pensamiento crítico y reflexivo.

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